吞噬

我現在就是要很任性的告訴你，

你再逼我試試看，我馬上咬爛自己的十隻手指。

無數的第二次

俺想，差不多所有中六的中國文學組同學，都會記得咱們的第一篇作文：第二次。

 

不是因為這是第一篇作文，不是因為題目的荒誕；

而是因為咱們全班的作文都被評為連下品都不如的東西。

 

俺記得，當時的大家，都很氣憤，很想叫大蘇老師去吃屎。

 

（以下為個人渲洩，不怕雷者才建議觀看）

俺當時都很不憤，除了覺得老師不欣賞自己外，還有一個原因。

 

俺的「第二次」，是描述一個初中女生，她的性格孤僻，

在學校，得不到老師跟同學的喜愛；

在家裡，她就仿如自閉青年一樣，只埋首於電腦中，對全世界不聞不問。

但她知道的，她知道家中父母的感情不好，父親更會虐打母親，而自己卻因害怕自己也會被打，從不敢替母親出頭。

她不想面對懦弱的自己，更不想面對對母親的愧疚，然後，她第一次的在半夜割脈自殺。

可惜，她失敗了，傷口太淺，她並沒有因而死去。

所以，她可以做的，就只有在以後每逢父母吵架一次，她就折一隻紙鶴。

於是，她折呀折，折了一千隻紙鶴出來，是一千隻紅色，血淋淋的紙鶴。

同時，她又聽到父親打母親了，她看向眼前一千隻血色的紙鶴，她再度失控。

她再次在半夜自殺，在失去意識前，她想起了很多東西，

她想起了現在的父母，以前的父母，以前那對相處融洽的父母，以前那個幸福快樂的家。

最後，她第二次的自殺，成功了。

 

記得，當時大蘇老師的評價，除了是「家長陪同」+「兒童不宜」的輔導級作品外，還有一句：

 

「世界上有很多美好的事物可以去描寫，為什麼偏偏要選一些悲慘的題材寫？」

 

俺生氣了。

是的，世界的確有很多美好的事，但你不可以否認，世界並不完美，世界是存在著不幸。

咱們不可以掩耳盜鈴。

 

而且，文章，其實是作者的情感投射。

那個女生，其實是俺，是多年前開始，直至現在的俺。

這就是俺對自己的父母的心情。

你怎可以否認俺的心情？

你怎可以否認俺的不幸？

你怎可以否認俺的存在？

 

所以，那時候的俺，生氣了。

 

P.S.為甚麼不可以離婚？為甚麼？

為甚麼人不可以殺人？為甚麼？

脆弱禁止，堅強復活

孤獨又怎樣。

其實沒有分別。

做自己認為正確的事。

只要問心無愧，哪懼前路荊棘。

 

P.S.俺思故俺在。

這也是魯魯教會俺的事。（這不是動漫Entry+喂）